Мова – це навичка, а не “божий дар” для обраних. Якщо ви опанували власну мову, то ви достатньо талановиті для опанування будь-якої іншої. Це як приготування страв – не кожен може стати майстер-шефом, але навчитися готувати для себе можуть усі.

Мова – це навичка, а не “божий дар” для обраних. Якщо ви опанували власну мову, то ви достатньо талановиті для опанування будь-якої іншої. Це як приготування страв – не кожен може стати майстер-шефом, але навчитися готувати для себе можуть усі.

Звісно, якщо ми лишень запам’ятовуватимемо абстрактні граматичні правила та переклад іноземних слів на рідну мову, то можемо вивчати іноземну мову впродовж всього життя. Але, на жаль, так і не розмовлятимемо цією мовою. В такий спосіб ми можемо вчити навіть декілька мов, але жодне вивчення не буде ефективним.

Мова – це не тільки слова, а ще й емоції, пов’язані із цими словами. Якщо про це пам’ятати, то можна зрозуміти, чому поліглотам так легко вдаєтсья вивчати нові іноземні мови. Щоб вільно володіти іноземною мовою, слід навчитись її відчувати, і до цих емоцій необхідно додавати вивчені слова.

Безумовно, з віком наші розумові процеси змінюються, але не будемо драматизувати – ні в 30, ні в 40, ні навіть 60 не пізно почати вивчати щось нове. Буде повільніше і не так динамічно, але вдалих прикладів опанування мови у дорослому віці є вдосталь!

І вам би було комфортно вчитися, якщо б це був ваш основний обов’язок. Дітям набагато простіше знайти час та ресурс для навчання, та й до своїх помилок вони ставляться простіше, ніж дорослі. Щось сказав не так – посміявся і забув. А для багатьох дорослих кожна помилка у реченні – маленька психологічна травма.

Якщо б це була правда, можна було б також говорити, що деякі люди вміють, до прикладу, плавати тільки тому, що мають особливі здібності. Мовні здібності, це те, що можна свідомо (а іноді й несвідомо) розвивати.

Цей міф виникає з ряду передумов, адже для людини англомовної китайська буде важкою, натомість для людини зі сходу – навпаки. Йдеться тут не про важкість мови, а про методику її вивчення. Вивчаючи іноземну мову, до прикладу, інтерактивно, через гру, так як це роблять діти, вона видаватиметься неймовірно легкою.

Згадати буде складно, але попробуйте – хто вам перекладав і на яку мову, коли ви вивчали свою рідну? Багато доводилося розуміти інтуітивно, чи не так? Те саме відбувається і з вивченням іноземної – чим швидше ви навчитеся послуговуватися багажем, який вже маєте, тим легше буде вивчати нове.

Насправді мозок людини збудований в такий спосіб, що він просто полюбляє вчитись! Якщо вивчати мову в цікавий інтерактивний спосіб, мозок буде задоволений. Мотивація буде не першопричиною, а наслідком, а про впертість можна буде забути. Натомість, якщо використовувати невідповідні методи, то вивчення іноземної мови буде для мозку величезним випробуванням і мукою.